ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
МАОУ «Конзаводская средняя школа им. В.К.Блюхера»
на 2026 – 2027 учебный год
Уровень основного общего образования
Учебный план для 5-9 классов разработан на основе следующих документов:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012
года №273 – ФЗ);
Закона Пермского края от 12.03.2014г. №308 – ПК «Об образовании в Пермском крае»
(п.4, ст.16);
Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 N 19
"Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (вместе
с "СП 2.4.4283-26. Санитарные правила...") (Зарегистрировано в Минюсте России
02.06.2026 N 86855;
Приказа Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования»;
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. N
370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего
образования»;
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 27.12.2023 № 1028
«О внесении изменений в некоторые приказы Минобрнауки и Минпросвещения России,
касающиеся федеральных государственных стандартов основного общего образования и
среднего общего образования»;
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 22.01.2024 № 31
«О внесении изменений в некоторые приказы Минобрнауки и Минпросвещения России,
касающиеся федеральных государственных стандартов начального общего образования и
основного общего образования»;
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 9 октября 2024 года
№704 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего образования»;
Приказа Минпросвещения России от 08.10.2025 N 729 "О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте
России 03.12.2025 N 84436);
Приказа Минпросвещения России от 10.11.2025N 808"О внесении изменений в
некоторые приказыМинистерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общегообразования, основного
общего образования исреднего общего образования"(Зарегистрировано в Минюсте России
11.02.2026 N 85296);
Федерального
перечня учебников,
рекомендованных (допущенных)
к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,
реализующих образовательные программы общего образования и имеющих
государственную аккредитацию.
Цель работы образовательной организации на уровне основного общего
образования: создание условий для реализации личностного развития ребенка, его
способностей, возможностей и интересов на основе формирования ключевых
компетенций, необходимых в современном обществе:
- реализация деятельностного подхода в обучении с целью повышения учебной
мотивации и развития способностей, возможностей и интересов;
- обеспечение усвоения учащимися обязательного минимума содержания основного
общего образования на уровне требований ФГОС;
- формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных
знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;
- приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной),
опыта познания и самопознания;
- подготовка к осуществлению осознанного выбора жизненного пути, гражданской
позиции, и профессиональной деятельности;
- воспитание позитивного отношения к собственному здоровью и здоровью других
людей.
Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта,
определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки
обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам
обучения). В связи с введением ФГОС при конструировании учебного плана учтен ряд
принципиальных особенностей организации образовательного процесса, а именно:
-обновление содержания образования;
-понимание сущности учебных предметов и их специфики на основе системно –
деятельностного подхода, согласно которому содержание и структура учебного предмета
задают требования к организации учебной деятельности;
-включение в учебный процесс разных видов деятельности (учебной, проектной,
исследовательской);
-предоставление разнообразия образовательных траекторий обучающимся в
соответствии с запросами и индивидуальными потребностями (в части, формируемой
участниками образовательных отношений);
-формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих
возможность продолжения образования.
Учебный план включает две части: обязательную и формируемую участниками
образовательных отношений. Наполняемость обязательной части определена составом
учебных предметов обязательных предметных областей, модулей. Часть, формируемая
участниками образовательных отношений, состоит из занятий,
направленных на
реализацию индивидуальных потребностей обучающихся в соответствии с их запросами,
а также отражает специфику школы.
На уровне основного общего образования установлена пятидневная учебная неделя для
5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебных недели. Учебная нагрузка в
соответствии с требованиями не превышает максимально допустимую: в 5-х классах –
29 часов, в 6 классах – 30, в 7 классах – 32, в 8, 9 классах – 33 часа. С целью
формирования умения осуществлять выбор
в соответствии с индивидуальными
запросами
предлагается разнообразное количество учебных предметов в части,
формируемой участниками образовательных отношений (в том числе сверх сетки). Из
них обучающимся предлагается выбрать интересующие.
Продолжительность урока для 5 - 9 классов - 40 минут. Перемены между уроками по
10 минут, предусмотрено две перемены по 20 минут.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится по окончании учебного года и
включает следующие виды:
5 класс
Предметы учебного плана (в том числе Формы промежуточной аттестации
модули)
Русский язык
Контрольная работа
Литература
Устное собеседование по билетам
Иностранный язык
Математика
История
Лексико-грамматический тест, устный
зачет (5М)
Контрольная работа
Контрольная работа «Древний мир»
ДНКРН
География
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Труд (технология)
Физическая культура
Контрольная работа в формате ВПР
Итоговая контрольная работа
Контрольная работа
Тест и практическая работа
Итоговый тест
Контрольная работа
6 класс
Предметы учебного плана (в том числе Формы промежуточной аттестации
модули)
Русский язык
Контрольная работа
Литература
Контрольная работа
Иностранный язык
Лексико-грамматический тест,
устный зачет (6М)
Математика
Контрольная работа
История
Контрольная работа по истории Vначала XVI вв.
География
Контрольная работа
Биология
Итоговая контрольная работа
Музыка
Контрольная работа
Изобразительное искусство
Тест и практическая работа
Труд (технология)
Проект
Физическая культура
Контрольная работа
Контрольный тест
7 класс
Предметы учебного плана (в том числе
Формы промежуточной аттестации
модули)
Русский язык
Контрольная работа
Литература
Контрольная работа
Иностранный язык
Лексико-грамматический тест, устный
зачет (7М)
Алгебра
Контрольная работа
Геометрия
Контрольная работа
Вероятность и статистика
Контрольная работа
Информатика
Итоговая творческая работа
История
Контрольная работа по истории XVIXVII вв.
География
Контрольная работа
Биология
Итоговая контрольная работа
Физика
Итоговая контрольная работа
Музыка
Контрольная работа
Изобразительное искусство
Тест и практическая работа
Труд (технология)
Проект
Физическая культура
Контрольная работа
8 класс
Предметы учебного плана (в том числе Формы промежуточной аттестации
модули)
Русский язык
Контрольная работа
Литература
Устное собеседование
Иностранный язык
Лексико-грамматический тест,
устный зачет (8М)
Алгебра
Геометрия + вис
Информатика
История
География
Биология
Физика
Химия
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
ОБЗР
Контрольная работа
Контрольная работа
Итоговая контрольная работа
Контрольная работа по истории
XVIIIв.
Итоговая контрольная работа
Итоговая контрольная работа
Итоговая контрольная работа
Контрольная работа
Итоговая контрольная работа
Контрольная работа
Итоговая контрольная работа
9 класс
Предметы учебного плана (в том числе Формы промежуточной аттестации
модули)
Русский язык
Контрольная работа в формате ОГЭ
Литература
Контрольная работа
Иностранный язык
Устный зачет
Алгебра
Контрольная работа в формате ОГЭ
Геометрия
Контрольная работа в формате ОГЭ
Информатика
Итоговая контрольная работа
История
Контрольная работа по истории XIXнач.XX вв
Обществознание
Контрольная работа в форме ОГЭ
География
Контрольная работа в форме ОГЭ
Биология
Итоговая контрольная работа
Физика
Итоговая контрольная работа
Химия
Итоговая контрольная работа
Труд (технология)
Итоговая контрольная работа
Физическая культура
Итоговая контрольная работа
ОБЗР
Итоговая контрольная работа
Обучение в образовательной организации осуществляется по четвертям.
Содержание учебного плана на уровне основного общего образования сформировано в
соответствии с ФООП.
Обязательная часть учебного плана обеспечивается в полном
объеме, сохранены номенклатура предметов и количество часов.
Учебный предмет «Математика» с 7 класса представлен двумя самостоятельными
предметами: «Алгебра» и «Геометрия». С 7 класса ведется предмет «Теория вероятности
и статистики».
Учебный предмет «Обществознание» изучается в
9 классах и является
интегрированным. Предмет изучается по модульному принципу и включает в себя
следующие разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика»,
«Экономика» и «Право».
В 5 классе
предусмотрено ведение предмета «Духовно-нравственная культура
России», в 2026-2027 году — во втором полугодии (17 часов).
Предметная область «Искусство» в 5-8 классах представлена отдельными предметами:
«Изобразительное искусство» и «Музыка». На каждый предмет выделено по одному часу
в неделю.
Учебный предмет «Труд (технология)» построен по модульному принципу. При
изучении обязательных модулей «Производство и технологии», «Компьютерная графика,
черчение», «3-D-моделирование, макетирование», «Технологии обработки материалов,
пищевых продуктов», «Робототехника» предусмотрено деление по гендерному принципу;
ведение модулей педагогами, имеющими специальную подготовку.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, отвечает целям и
задачам школы и направлена на
- формирование функциональной грамотности (читательской, финансовой,
естественнонаучной, компьютерной) в 5-9 классах;
- развитие интереса и способности к социальному самоопределению, адаптации к
жизни в обществе;
- приобщение к творениям мировой культуры;
- создание условий для осознанного выбора и последующего освоения
профессиональных навыков;
- воспитание гражданской позиции;
- формирование культуры здорового образа жизни.
Часы этой части учебного плана представлены краткосрочными курсами.
С целью лучшей адаптации к обучению на уровне основного общего образования в 5
классах введен курс «Я пятиклассник», 1 час в неделю, проведение которого способствует
формированию
необходимых
самостоятельных
учебных
навыков,
развитию
мыслительных процессов, умения работать в группе.
Для работы по профориентации и самоопределения в 8 классе вводится курс «Мой
выбор» (0,5 ч.), который разработан и ведется классными руководителями и психолгами
школы.
С целью предпрофильной подготовки в 9 классе обучающимся предложены курсы по
выбору (каждому обучающемуся предложено выбрать и посещать не менее 2 курсов из
следующих: «Решение физических задач», «Человек в современном мире», «Расчетные
задачи и упражнения по химии», «Избранные вопросы биологии», «Особенности
регионов России», «Английский язык в современном мире», Практикум по информатике).
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
уровня основного общего образования
5 классы
вариант 1 (5-дневная учебная неделя)
Классы
Учебные предметы/ классы
5А
5Б
5В
5Г
5Д
5М
1.Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский язык)
Математика
История
ДНКР
География
Биология
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
5
3
5
3
5
3
5
3
5
3
5
3
2
2
2
2
2
2
5
3
5
3
5
3
5
3
5
3
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
5
3
0.5
1
1
1
1
2
2
26.5
26.5
26.5
26.5
26.5
итого
2.Часть, формируемая участниками образовательных
2.5
2.5 отношений
2.5
2.5
Читательская грамотность. Основы смыслового
1
чтения
1
1
1
1
1
1
1
Я пятиклассник
МедиаЛаборатория
0
0
0
0
Формирование базовых медиакомпетенций
0.5
0.5
0.5
0.5
29
29
29
29
Максимально допустимая недельная нагрузка
Общая нагрузка
29
29
29
29
26.5
2.5
1
1
0
0.5
29
29
2.5
1
0
1
0.5
29
29
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
уровня основного общего образования
6 классы
вариант 1 (5-дневная учебная неделя)
Классы
Учебные предметы/ классы
6А
6Б
6В
6Г
6Д
6М
6
3
6
3
6
3
6
3
6
3
6
3
3
3
3
3
3
3
5
3
1
1
1
1
2
2
28
5
3
1
1
1
1
2
2
28
5
3
1
1
1
1
2
2
28
5
3
1
1
1
1
2
2
28
5
3
1
1
1
1
2
2
28
5
3
1
1
1
1
2
2
28
1.Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский
язык)
Математика
История
География
Биология
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
итого
2.Часть, формируемая участниками образовательных
2
отношений
2
2
МедиаЛаборатория
0
0
0
Олимпиадная математика
0
0
0
Читательская грамотность
0
0
1
1
1
Пунктуационная грамотность
0
Формирование базовых медиакомпетенций
1
1
1
30
30
30
Максимально допустимая недельная нагрузка
30
30
30
Обща нагрузка
2
2
0
0
1
0
1
0
0
1
0
1
30
30
30
30
2
1
1
1
0
0
30
30
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
уровня основного общего образования
7 классы
вариант 1 (5-дневная учебная неделя)
Классы
Учебные предметы/
классы
7А
7Б
7В
7Г
7Д
7М
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский язык)
Алгебра
Геометрия
Вероятность и
статистика
Информатика
История
География
Физика
Биология
Изобразительное
искусство
Музыка
Труд (технология)
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
1
1
1
1
1
1
1
3
2
2
1
1
3
2
2
1
1
3
2
2
1
1
3
2
2
1
1
3
2
2
1
1
3
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
Физическая культура
2
2
2
2
2
2
30
2
0
0
0.5
1
0.5
32
32
30
2
1
1
0
0
0
32
32
1.Обязательная часть
30
30
30
30
итого
2.Часть, формируемая участниками
2
образовательных
2
2
отношений
2
0
Стратегия смыслового чтения0и работа с0 текстом 0
0
0
0
Олимпиадная математика 0
0.5
0.5
0.5
0.5
Изучаем микромир
1
1
1
1
Мой Пермский край
0.5
0.5
0.5
0.5
Здоровая Россия - общее дело
32
32
32
32
Максимально допустимая недельная
нагрузка
Общая нагрузка
32
32
32
32
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
уровня основного общего образования
8 классы
вариант 1 (5-дневная учебная неделя)
Классы
Учебные предметы/
классы
8А
8Б
8В
8Г
8М
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
2
1
1
3
2
2
2
2
3
2
1
1
3
2
2
2
2
3
2
1
1
3
2
2
2
2
3
2
1
1
3
2
2
2
2
3
2
1
1
3
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
31
2
1
0.5
0.5
33
33
2
31
2
1
0.5
0.5
33
33
1.Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский язык)
Алгебра
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
История
География
Физика
Химия
Биология
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Основы безопасности и
защиты Родины
Физическая культура
31
31
31
итого
2.Часть, формируемая участниками образовательных
2
2
отношений
2
1
1
1
Функциональное чтение
0.5
0.5
0.5
Мой выбор
0.5
0.5
0.5
Здоровая Россия - общее дело
33
Максимально допустимая недельная33нагрузка 33
Общая нагрузка
33
33
33
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
уровня основного общего образования
9 классы
вариант 1 (5-дневная учебная неделя)
Классы
Учебные предметы/ классы
9А
9Б
9В
9Р
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
1
1
2
1
2
3
2
2
1
3
2
1
1
2
1
2
3
2
2
1
3
2
1
1
2
1
2
3
2
2
1
3
2
1
1
2
1
2
3
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
32
1
0.5
0.5
1.Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский
язык)
Алгебра
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
История
Обществознание
География
Физика
Химия
Биология
Труд (технология)
Основы безопасности и защиты
Родины
Физическая культура
итого
32
32
32
2.Часть, формируемая участниками образовательных
1
1 отношений
1
0.5
0.5
0.5
Формы работы с текстом
1
Человек в современном мире
0.5
Решение сложных задач по физике
1
Особенности регионов России
0.5
Расчетные задачи и упражнения по химии
0.5
Трудные вопросы биологии
0.5
0.5
Английский в современном мире
0.5
0.5
Практикум по информатике
33
33
33
Максимально допустимая недельная нагрузка
Общая нагрузка
33
33
33
33
33
